DSM-5 परिभाषा के आधार पर, ध्यान घाटे की अति सक्रियता विकार (ADHD) ध्यान विकार और अति सक्रियता / आवेग की अभिव्यक्तियों द्वारा विशेषता विकार है।

दूसरी ओर, अधिशेष उपहार, किसी भी नगोग्राफी का हिस्सा नहीं है और इसलिए इसका वर्गीकरण अच्छी तरह से परिभाषित मानदंडों पर आधारित नहीं है। हालांकि, अनुसंधान क्षेत्र में कम से कम, परिभाषा विशिष्ट परीक्षणों के साथ मापा बौद्धिक स्तर पर आधारित है.

इस नजरिए से, भेंट किए गए व्यक्तियों की पहचान करने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला स्कोर, ज्यादातर मामलों में, कम से कम 130 का एक खुफिया भागफल (आईक्यू) है। एक समस्यात्मक पहलू जो बाद के लेबल के साथ लोगों को चिंतित करता है, एडीएचडी की संभावित उपस्थिति है और जो, कम से कम कुछ आंकड़ों के अनुसार, अक्सर पर्याप्त रूप से हो सकता है।[6].


हालांकि अधिशेष की विशेषताएं एडीएचडी की उपस्थिति का पता लगाने के लिए एक बाधा का प्रतिनिधित्व कर सकती हैं, उच्च बौद्धिक स्तर की उपस्थिति में भी इस निदान की वैधता पर अधिक से अधिक सहमति है[2].

हालांकि, एडीएचडी की अभिव्यक्ति उच्च बुद्धि वाले लोगों और सामान्य सीमा के भीतर बौद्धिक स्तर वाले लोगों के बीच भिन्न हो सकती है।

इस प्रश्न का उत्तर देना ठीक है कि एक शोध समूह ने एक अध्ययन की जाँच की जोड़ा उपहार के भीतर एडीएचडी की विशेषताएं[4].

रिसर्च से क्या निकला?

विद्वानों ने दो महत्वपूर्ण पहलुओं का अवलोकन किया:

  • ADHD के साथ प्रतिभाशाली बच्चों और ADHD के साथ सक्षम बच्चों की तुलना में, यह उभरा कि, प्रतिभाशालीता की उपस्थिति में, ध्यान की कमी अति सक्रियता विकार कम असावधान लक्षणों के साथ खुद को प्रकट करता है, जबकि उन लोगों द्वारा दो समूहों के बीच तुलनात्मकता / अति सक्रियता से संबंधित थे। ।
  • कुल मिलाकर, एडीएचडी के साथ भेंट किए गए स्कोर एडीएचडी के बौद्धिक रूप से सक्षम बच्चों के समान लक्षणों की उपस्थिति की रिपोर्ट करते हैं।
  • हालांकि, एडीएचडी के कुछ विशिष्ट उप-क्षेत्रों में, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार के साथ उपहार में अधिक चिह्नित विशेषताएं दिखाई देती हैं; उदाहरण के लिए, मोटर गतिविधि और मौखिक गतिविधि के निचले मॉड्यूलेशन की तुलना में, प्रश्नों पर प्रतिबिंबित करने की कम प्रवृत्ति के साथ।

निष्कर्ष में ...

गिने-चुने व्यक्तियों की आबादी के भीतर, एडीएचडी के संदेह के मामले में यह अति सक्रियता / आवेग की किसी भी अभिव्यक्तियों को अधिक से अधिक प्रमुखता देने के लिए उपयोगी हो सकता है (विशेषकर मोटर गतिविधि के संदर्भ में, मौखिक और प्रश्नों पर प्रतिबिंबित करने की प्रवृत्ति), कम से कम परिणामों के अनुसार यह अनुसंधान।

इसके अलावा, अधिशेष बंदोबस्ती की उपस्थिति ADHD लक्षणों की अभिव्यक्ति पर एक पूर्ववर्ती प्रभाव नहीं लगती है।

ग्रन्थसूची

  1. अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन। (2013)। मानसिक विकारों का निदान और सांख्यिकीय मैनुअल (5 वां संस्करण)। आर्लिंगटन, VA: अमेरिकन साइकियाट्रिक प्रकाशन।
  2. एंथेल, केएम, फराओन, एसवी, मैग्लियोन, के।, डॉयल, ए।, फ्राइड, आर।, सीडमैन, एल।, और बिडरमैन, जे (2009)। क्या वयस्क ध्यान घाटे की सक्रियता विकार उच्च IQ की उपस्थिति में एक वैध निदान है? मनोवैज्ञानिक चिकित्सा39(8), 1325
  3. बडिंग, डी।, और चिडकेल, डी। (2012)। एडीएचडी और उपहार: दो बार असाधारणता का एक तंत्रिका विज्ञान संबंधी विचार। एप्लाइड न्यूरोसाइकोलॉजी: बाल1(2), 145-151.
  4. गोमेज़, आर।, स्टावरोपोलोस, वी।, वेंस, ए।, और ग्रिफिथ्स, एमडी (2019)। एडीएचडी वाले गिफ्ट वाले बच्चे: वे एडीएचडी वाले गैर-गिफ्ट वाले बच्चों से कैसे अलग हैं? मानसिक स्वास्थ्य और लत के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल, 1-15.
  5. कैट्यूजिक, एमजेड, वोइगट, आरजी, कोलिगन, आरसी, वीवर, एएल, होमन, केजे, और बर्बरेसी, डब्ल्यूजे (2011)। उच्च बुद्धि वाले बच्चों में अटेंशन-डेफिसिट / हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर: जनसंख्या-आधारित अध्ययन के परिणाम। विकास और व्यवहार बाल रोग जर्नल: JDBP32(2), 103
  6. मिनाहिम, डी।, और रोहडे, ला (2015)। ध्यान की कमी अति सक्रियता विकार और बौद्धिक उपहार: लक्षण आवृत्ति और मामूली शारीरिक विसंगतियों का अध्ययन। मनोरोग के ब्राजीलियाई जर्नल37(4), 289-295.

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