विवरण

बीवीएन 5-11

La बीवीएन 5-11 4 से 7 महीने और 11 साल और 6 महीने की उम्र के बच्चों और युवाओं के लिए उपयुक्त न्यूरोसाइकोलॉजिकल मूल्यांकन के लिए परीक्षणों की बैटरी है।

विभिन्न क्षेत्रों द्वारा वर्गीकृत परीक्षणों की एक श्रृंखला शामिल है:

भाषा

  • श्रवण भेदभाव। सुनी गई प्रत्येक जोड़ी को यह कहना होगा कि क्या वे समान हैं या अलग हैं।
  • गैर-शब्दों की पुनरावृत्ति। हर शब्द को दोहराया जाना चाहिए।
  • ध्वनि विश्लेषण। यह कहा जाना चाहिए कि प्रत्येक शब्द क्या सुनाई देता है
  • फोनाइमिक फ्यूजन। हमें वह शब्द कहना चाहिए, जो सुनाई देने वाली ध्वनि से उत्पन्न होता है।
  • पद। आपको दिखाए गए प्रत्येक आंकड़े को नाम देने के लिए कहा जाता है।
  • संश्लिष्ट समझ। विषय को सुनाई गई सजा के अनुरूप आंकड़ा इंगित करना चाहिए।

स्मृति

  • आगे नंबरों का स्पैन। आपको उत्तरोत्तर लंबे नंबरों के सेट को दोहराने के लिए कहा जाता है।
  • पीछे की संख्या। यह अनुरोध किया जाता है कि क्रमिक रूप से लंबी संख्याओं के रिवर्स ऑर्डर श्रृंखला में दोहराएं।
  • कोर्स टेस्ट। उत्तरोत्तर लंबे समय तक छूने वाले क्यूब्स के दृश्यों को पुन: प्रस्तुत किया जाना चाहिए, यह देखते हुए कि परीक्षक ने क्या किया है।
  • शब्दों के जोड़े सीखना। परीक्षक कुछ जोड़े शब्दों को पढ़ता है और फिर कहता है कि प्रत्येक जोड़ी का पहला शब्द और विषय को संबंधित को याद रखना चाहिए।
  • शब्दों का मुक्त पुन: अधिनियमित। छवियाँ अवश्य देखी जानी चाहिए, एक समय में, और नाम और फिर बाद में उन्हें याद किए बिना याद किया जाता है।
  • शब्दों का चयनात्मक स्मरण (तत्काल और विलंबित)। शब्दों की एक श्रृंखला पढ़ी जाती है और फिर उसे दोहराने के लिए कहा जाता है। इसके बाद, परीक्षक केवल भूले हुए शब्दों को फिर से पढ़ता है और परीक्षार्थी को उन सभी को दोहराने के लिए कहता है, जिनमें पहले से ही कहा गया है। प्रक्रिया कई बार दोहराई जाती है। फिर 30 मिनट के बाद सीखे गए शब्दों की रिकवरी टेस्ट होती है।

दृश्य धारणा

  • दृश्य भेदभाव। आपको एक अमूर्त छवि को देखने और कम से कम संभव समय में इसे पहचानने के लिए कहा जाता है, इसे कुछ विचलित करने वालों से चुनने के लिए कहा जाता है। प्रक्रिया कई वस्तुओं के लिए दोहराई जाती है।

चेतावनी

  • चयनात्मक दृश्य ध्यान। परीक्षार्थी को एक मिनट में कई विकर्षणों के बीच कई लक्ष्य उत्तेजनाओं का पता लगाना चाहिए।
  • चयनात्मक श्रवण ध्यान। परीक्षार्थी को शब्दों की एक लंबी श्रृंखला के बारे में 3 मिनट की रिकॉर्ड की गई आवाज सुननी चाहिए। जब शब्द लक्ष्य सुना जाता है, तो एक कार्रवाई की जानी चाहिए।

मोटर प्रैक्टिस

  • मोटर प्रैक्सिस। विषय कुछ इशारों, मौखिक अनुरोध पर और परीक्षक की नकल पर दोनों बनाना चाहिए।

कार्यकारी कार्य

  • टॉवर ऑफ लंदन। TOL का सरलीकृत संस्करण (विवरण के लिए यहां देखें).
  • फ़ोनेमिक प्रवाह। क्लासिक परीक्षण जिसमें परीक्षित व्यक्ति, एक मिनट के समय में, एक विशिष्ट पत्र के साथ शुरू होने वाले अधिक से अधिक शब्दों का उत्पादन करना चाहिए।
  • स्पष्ट प्रवाह। क्लासिक परीक्षण जिसमें परीक्षित व्यक्ति, एक मिनट के समय में, एक निश्चित श्रेणी से संबंधित अधिक से अधिक शब्दों का उत्पादन करना चाहिए।

सीखने की अवस्था

  • शब्द पढ़ना और शब्द नहीं। शब्द और गैर-शब्द सूचियों का पढ़ना परीक्षण जिसमें पढ़ने की गति और शुद्धता निर्धारित की जाती है।
  • गीत पढ़ना। विषय को एक पास पढ़ना चाहिए और परीक्षक सही ढंग से पढ़े जाने वाले सिलेबल्स की संख्या और पढ़ने की गति को निर्धारित करता है।
  • शब्द लिखना और शब्द नहीं। शब्द और गैर-शब्द निर्धारित होते हैं और गति और लेखन की शुद्धता की गणना की जाती है।
  • गाने का हुक्म। उम्मीदवार के लिए एक मार्ग निर्धारित करने के बाद, सही ढंग से लिखे गए शब्दों को दो मिनट में गिना जाता है और मामले में लगने वाले समय में दो मिनट से भी कम समय लगता है।
  • गणना - ग्राफिक-दृश्य संख्यात्मकता का आदेश। विषय को छोटे डॉट्स वाले कार्ड का आदेश देना चाहिए, उन्हें संख्या द्वारा आदेश देना चाहिए।
  • श्रवण संख्या का निर्णय। चिकित्सक ने मौखिक रूप से कहा कि संख्या के जोड़े के बीच आकार की तुलना करने के लिए कहता है।
  • फॉरवर्ड एन्यूमरेशन। विषय को 50 तक गिनना चाहिए और उस संख्या को ध्यान में रखना चाहिए जिसे वह त्रुटियों के बिना पहुंचने में कामयाब रहा है या 50 तक पहुंचने में लगने वाला समय।
  • गिनती के ग्राफिक्स। आप देख सकते हैं कि परीक्षित व्यक्ति कितने डॉट्स गिन सकता है और इसमें कितना समय लगता है।
  • लिखित गणना। विषय को लिखित संचालन करना चाहिए।

निष्कर्ष: ताकत और कमजोरियां

लाभ

La बीवीएन 5-11 मूल्यांकन करने की अनुमति देता है बड़ी संख्या में संज्ञानात्मक कार्य पर्याप्त परीक्षणों के साथ तीव्र e प्रशासन करने में आसान (कई मूल संस्करणों की तुलना में उनके सरलीकरण के लिए धन्यवाद, जिनसे वे प्रेरित होते हैं), एक में शेष हैं बल्कि कम कीमत रेंज, खासकर जब अन्य प्रकाशकों से अन्य परीक्षणों के साथ तुलना की जाती है।


आई खराबी

के मामले में के रूप में बीवीएन 12-18इस बैटरी के परीक्षणों की सादगी एक गुण और दोष दोनों है क्योंकि यह आगे बढ़ता है बहुत सी जानकारी खोना दूसरी ओर, उन मूल संस्करणों में प्राप्त किया जा सकता है जिन्होंने यहां सूचीबद्ध लोगों को प्रेरित किया। यहाँ कुछ उदाहरण हैं:

  • पाठ्यक्रम का परीक्षण उलटा पुनरावृत्ति की उम्मीद नहीं करता है जो अधिक कार्यकारी घटकों पर कुछ और जानकारी रखने की अनुमति देगा काम स्मृति (इस संबंध में यह भी उपयोगी है BVS-पाठ्यक्रम);
  • ऐसे कोई परीक्षण नहीं हैं जो स्पष्ट रूप से दीर्घकालिक विज़ुअ-स्पैटियल लर्निंग और री-एनेमेंटमेंट को मापते हैं (इस कारण से यह परीक्षण बैटरी जैसे कि NEPSY-II या के लिए उपयोगी हो सकता है विषय);
  • मूल संस्करण की तुलना में शब्दों का चयनात्मक स्मरण इतना सरल कर दिया गया है कि इसने एक ही स्कोर में सब कुछ गाढ़ा कर दिया है जिससे आपको बहुत सी जानकारी खोनी पड़ती है;
  • विज़ुअल डिस्क्रिमिनेशन एक ऐसा परीक्षण है जो चौकस घटकों से बहुत प्रभावित होता है और इसमें समझने के लिए स्तरों द्वारा विभाजित परीक्षण शामिल नहीं हैं कि क्या वास्तव में अवधारणात्मक समस्याएं हैं और उन्हें किस स्तर पर रखा गया है (NEPSY-II, TPV और VMI के परीक्षणों के साथ एकीकृत करने के लिए कुछ मामलों में उपयोगी) );
  • श्रवण और दृश्य दोनों के परीक्षण, झूठी मान्यताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि एक लड़का जो जल्दबाजी में जवाब देता है, लक्ष्य उत्तेजनाओं पर ज्यादा ध्यान दिए बिना, अपने आवेगी शैली के कारण विरोधाभासी रूप से मात्रात्मक प्रदर्शन प्राप्त कर सकता है (यह उपयुक्त है) इन परीक्षणों को एकीकृत करें या NEPSY-II द्वारा आवश्यक लोगों के साथ प्रतिस्थापित करें, BIA, CAS, WPPSI-III और WISC-IV);
  • इंटीग्रल संस्करण की तुलना में लंदन का टॉवर, बहुत सरल है, इस बिंदु पर कि यह योजनाबद्ध समय, मात्रात्मकता और निषेध क्षमता (संस्करण द्वारा परिकल्पित) की मात्रात्मक रूप से मूल्यांकन करने की अनुमति नहीं देता है। सहने).
  • कार्यकारी कार्यों में निषेध, संज्ञानात्मक लचीलेपन और कार्यशील स्मृति के अद्यतन के कोई परीक्षण नहीं हैं।
  • कुछ आयु समूहों में, विभिन्न परीक्षणों को ऐसे छोटे नमूनों पर अंशांकित किया जाता है कि लेखक स्वयं उन्हें बड़ी सावधानी के साथ उपयोग करने के लिए आमंत्रित करते हैं (परिणामी अंकों को केवल सांकेतिक मान के रूप में व्याख्या करते हुए)।

सारांश बनाना, सारांश बीवीएन 5-11 यह एक बैटरी है बहुत उपयोगी है चिकित्सकों के लिए जो विकास की उम्र में न्यूरोसाइकोलॉजिकल मूल्यांकन से निपटते हैं, विशेष रूप से बड़ी संख्या में परीक्षणों और कम लागत पर विचार करते हैं। यह बनाने के लिए प्रभावी हो सकता है कई संज्ञानात्मक कार्यों पर स्क्रीनिंग ताकि आप बाद में तय कर सकें कि किन लोगों को आगे के अध्ययन की आवश्यकता है।

लिखना प्रारंभ करें और खोज करने के लिए Enter दबाएँ

त्रुटि: सामग्री की रक्षा की है !!
ध्यान में गड़बड़ी